Comunicación en entornos virtuales y móviles. (SPOOC – a tu ritmo. CoMoViWo – Canvas Network)

El curso Comunicación en entornos virtuales y móviles es un SPOOC que combina dos elementos esenciales para los profesionales del siglo XXI: comunicación intercultural y a distancia. Ofrece actividades prácticas para ayudarte a mejorar tu conocimiento de diferentes culturas y las destrezas que se necesitan para una buena comunicación intercultural, con especial atención al mundo empresarial y sus interacciones mediante dispositivos electrónicos y móviles.

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Redes sociales para investigación y docencia #resido. (MOOC. Universidad Politécnica de Madrid – Miríada X)

El curso Redes sociales para investigación y docencia #resido es un MOOC que proporciona recursos para mejorar la visibilidad en la red y la difusión del trabajo o trabajos tanto académicos como profesionales. Se aprende a potenciar la identidad digital para mejorar la reputación profesional tanto si se es investigador, docente o simplemente se quiere estar presente en la red y darse a conocer aprovechando las ventajas que ofrece dicho espacio.

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Siete habilidades clave en la era digital. (MOOC. Universidad Politécnica de Madrid – Miríada X)

El curso Siete habilidades clave en la era digital es un MOOC que tiene por objetivo transmitir los conceptos esenciales que conforman las habilidades diferenciales de la nueva era digital. Cada una de estas habilidades se irá desarrollando posteriormente con mayor profundidad en próximos nano MOOCs.

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Educar para los nuevos medios: competencia mediática para docentes. (MOOC. Universidad de Cantabria – Miríada X)

El curso Educar para los nuevos medios: competencia mediática para docentes es un MOOC que pone su foco de atención en dar a conocer qué implica el desarrollo de la competencia mediática, en todas sus dimensiones, y cómo se dominan los procesos de recepción y producción de contenidos audiovisuales, de manera que los estudiantes se apropien de los contenidos, destrezas y actitudes críticas fundamentales para convertirse en prosumidores mediáticos. Asimismo, desde una perspectiva práctica, se profundizará en las posibilidades del uso de los medios como recurso didáctico y como contenido curricular, constituyéndose como eje fundamental de los nuevos procesos de alfabetización.

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